山西文明校园网讯  阳春三月，微风习习。3月6日，古文字学者李鹏飞老师和晋城市教科研中心马何义、张晋伟两位教研员深入该校就古文字教学及课题研究情况进行了调研指导。

       邢雯老师执教三年级语文《火烧云》一课，邢老师抓住火烧云的变化，引导学生从颜色和形状两个方面对文本进行了解读。在学习生字“威”时，老师从里面的“女”和外面的“戌”的本意讲起，帮助学生理解“威”的含义。在学习生字“武”时，老师从甲骨文“武”上面的“戈”和下面的“止”的本意讲起，引导学生了解“武”字的多种含义。

       李鹏飞老师针对课堂中的两个生字，与课题组的老师进行了深入地交流，赢得了老师们的阵阵掌声！

       马何义老师对邢老师的课表示了肯定，强调语文课程的工具性要充分体现出来，要从文本拓展落实到实践运用中。

       张晋伟老师从“单元整体教学”“六大任务群”“实用性阅读与交流”等角度对邢老师的课进行了梳理和引领，也对该校语文教研工作提出了建议。

       古文字课题组宋玉洁老师就课题研究进展情况进行了汇报，并结合研究过程中存在的问题请教了专家。

       李鹏飞老师对课题的后续研究提出了指导性意见，鼓励大家将古文字融入日常教学中，追溯每一个汉字的字理、字源、演变和本义，引导学生对生字和文本进行深入理解，帮助学生形象生动地识记生字，让学生在潜移默化中感受中华优秀传统文化的魅力。