校园文化

　　校风 “进德修业、扬我所长”。意为：提高学生的道德修养，教会学生学习，发挥自己的特长，张扬自己的个性，强调在厚德载物的同时，拥有自强不息的精神。

　　校训 “自信自立、致新致远”。体现了修身养德、明志致远的“树人”观，强调了育人为本、重视学生自我习惯、性格、能力的培养和开拓创新精神的塑造。

　　办学理念 让每一位老师和学生都得到发展，感受幸福，走向成功。

所获荣誉

　　教育部国防教育示范学校;

　　山西省平安校园、山西省文明校园

　　先进学校、山西省社会主义核心价值观建设示范点、山西省一校一案《中小学德育工作指南》典型案例、山西省中小学思政课教师基本功展示优秀奖;

　　大同市家校共育先进学校、大同市家庭教育示范校大同市心理健康教育示范学校、大同市劳动教育特色学校等荣誉称号。

　　大同十八中是大同市直九年一贯制学校，地处大同市西北角，现有教职工173人，2300名学生。

　　近年来，大同十八中学校始终坚持立德树人为根本，用优秀的思想道德教育改变学生思想，努力提高学生的自我道德约束力，在常规管理上从小从细从实从严抓学生的良好行为习惯养成，从而促进学生身心健康成长，为优异成绩的取得保驾护航。

　　2021年，大同十八中中考成绩位列大同市第五名，赢得了社会各界的广泛赞誉，走出了一条鼎力办好人民满意教育的崭新道路。

　　课程育人全面渗透。学校把中小学的课程作为德育课程的基本出发点，把课堂教学作为德育的主渠道，严格落实德育课程，尤其是中学的道德与法治课、小学的思想政治课必须落实课时。中学每周每班3-4个课时，小学每周每班2-3个课时，并且要求相关教师保证教学内容鲜活、有趣，提高其实效性。同时，政教处还要求每班每周一节德育班队会主题课必须进行，在点滴中实现从“德育课程”到“课程德育”的无声转变。

　　文化育人润德无声。学校有关部门精心设计校园文化展区，教学楼墙体上“社会主义核心价值观”鎏金大字在阳光映射下熠熠生辉;校门口的防撞隔离栏展板教育学生，生命每时每刻都是如此可贵;门卫室设立失物招领处，教育学生学做雷锋、拾金不昧;小花园里“爱护花草、请勿践踏”标语提醒孩子保护环境、人人有责;带着红袖标的值周生用标准的站姿提醒学生“上下楼梯请勿拥挤”“上下楼梯靠右行”;周一的升国旗仪式培育学生爱国情操……随处可见的校园德育风景线潜移默化陶冶学生情操，育人于无声。

　　活动育人磨练品质。学校长期坚持中小学生“过三关”：晨读、午写、晚算。每天早晨，学生利用20分钟进行经典诵读，在中华经典文化诵读中塑造着孩子的天性，养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪的好习惯;小学每天放学时，学生都要诵读经典出校门。每天中午20分钟的书法练写帮助学生养成良好学习习惯，培养提高审美能力，同时传承中华民族的文化精髓。每天坚持晚算，在提高学生计算能力同时，培养学生一丝不苟、认真负责的学习态度。

　　实践育人提升素养。鼓励学生走出校园开展社会实践活动，在研究性学习、社区服务、学雷锋志愿服务中提升学生社会责任感与实践能力。实践活动分校内和校外两个系列。校内实践活动如：劳动实践、疏散演练、文体活动等。校外实践活动主要包括每年小学五年级和中学八年级参加大同市示范性综合实践基地的校外实践活动项目，通过课程+实践和周边研学游，让学生了解大同、热爱大同。近年来，重点社会实践有“游山西、读历史”、红色研学旅行、参观塔山工业园区、牧同乳业生产线、云州区黄花基地、忘忧农场、蔬菜大棚等日常生活实践和生产劳动为内容的实践教育活动。家庭和社区也是实践活动的重要基地，学校结合文明校园和文明城市的创建工作，组织学生与大同交警三大队开展“小手拉大手、文明齐步走”活动、交通岗前学交规，人人都当小志愿者活动、我为社区做贡献等，提倡人人代表学校形象，个个影响大同形象。

“以雷锋之心续写爱的故事”创建文明城市进社区公益劳动

　　管理育人促进发展。学校积极推进育人现代化，完善管理制度，从“严、细、勤、实”四个方面抓管理。“严”就是严管理、严考核、严评价;“细”就是细化《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》;“勤”就是勤抓、勤查、勤问、勤学、勤思;“实”就是创新求实，把德育做“新”做“实”，在“新”中做出特色，在“实”中做出成效，实现立德树人的根本任务，保证学校可持续发展。

　　协同育人共助成长。为全力构建社会、学校和家庭协同育人的互动教育网络，学校老师经常利用微信公众号、班级微信群、钉钉平台，将学校和学生工作及活动信息第一时间内发布给家长，让家长及时了解学校动态，了解学生表现。通过“向家长反映孩子的成长情况”“想对父母说的话”等方式向留守儿童家长传递传达必要信息，关爱留守儿童，使家校协同教育得以持续、健康、和谐地发展。每学期安排一到九年级家长参加家庭教育讲堂活动，帮助家长提高生命教育、家庭教育、习惯培养、如何与孩子有效沟通、青春期孩子教育等方面的知识和理念。

加强师德师风建设

　　大同十八中从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、业务素养等多方面树立典型，将师德师风的考核结果与教师的绩效、职称、评优、岗位、奖励等挂钩，在教职工中落实“一岗双责”，在全校形成人人参与良好行为习惯养成教育的局面。

　　学校坚持抓好专职管理人员、教师、班主任三支队伍建设，以德育副校长、班主任、科任教师、家长代表、班团干部为主，根据德育目标和任务，分段分类实施，责任到人。从学生早晨入校、上课、下课以及课间活动、中午放学、下午的进校、离校等环节无缝连接，从门口的保安和护学岗、政教处巡查、教务教研巡课、班主任晨午检、跟操等无缝对接，全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。

第三届校园秋季运动会

　　通过“两自主一合作”，指导各班建立自主性合作管理小组，充分发挥小组中每个成员的重要作用，引导小组学生合理分工、结合自己的兴趣特长承包组里事务，为小组建设出力。既增强了学生在班级和小组的归属感和认同感，也极大地增强了学生遵守纪律的自觉性。另外，学校充分发挥学生会和学生社团在自律方面的重要作用，各班值周学生巡查、纠偏、记录、评比，周五学校组织各班进行总结评价。同时，建立校长接待日制度、座谈会制度、家长委员会制度、意见征求制度、文明学生评比表彰奖励制度，学生在校园健康快乐中成人成才，形成了“团结紧张 严肃活泼”的自律管理模式。

校园活动丰富多彩

　　大同十八中充分利用节日和纪念日开展主题教育活动，通过主题班队会、手抄报、故事演讲、红色旅游、家乡文化大搜索等多种形式，加强学生对传统文化的了解和体验，树立民族文化自信，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

社会实践活动学生手工制作获奖作品展

　　学校积极开展校园节日活动。三月份为“学雷锋活动月”，四月份为“全民读书月”，五月份为“校园文体艺术展演月”，六月份为“安全教育活动月”，九月份“文明礼仪习惯活动月”，十月份为“爱国活动月”，十一月份为“学科活动月”，十二月份为“科技文化月”。读书节期间，推出好书推荐、课本剧表演、读书故事会等多种活动，不断提升学生文化素养;文体艺术节期间，书画作品展、个人才艺展示、文艺汇演、社团展演等活动创意无限，不断提升学生的艺术素养，还有拔河、踢毽子、跳绳、田径运动会、亲子运动会等不同形式的活动穿插进行，不但增强学生的个人体质，而且增加了学校和班级的团体凝聚力。

“爱校护绿”劳动实践活动

　　学校发挥共青团、少先队组织的作用，与校本课程相结合，因地制宜、创造条件开展中小学生社团活动。目前，学校有篮球、足球、水粉画、国画、鼓号队、腰鼓、健身操、素描、书法、合唱、舞蹈等11个校级社团。小学每周五课后开展第二课堂活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面健康协调地发展。