11月30日，由教育部主办的普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作年度总结交流视频会召开，总结过去一年示范建设开展情况，交流经验做法。经教育部专家组评审，太原市三项改革成果入选《全国首批普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设经验成果交流汇编》。

　　去年7月，教育部公布太原市入选全国首批普通高中新课程新教材实施国家级示范区，山西省实验中学、太原市第五中学被确立为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。为推进新课程新教材全面实施，太原市成立了普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设领导小组，对国家级示范区建设进行统筹规划和顶层设计，并设立“课程建设实施”“课堂教学改革”“教学组织管理”“综合素质评价”和“学生发展指导”五个项目组，80所高中成为五个项目组的基地校。

　　一年多来，在“双新”背景下，各项目组聚焦主题，积极探索，稳步推进，落实立德树人根本任务，其中，三项成果获得教育部专家组认可。“‘时代新人’思政课建设的太原实践”，构建起了课上与课下、校内与校外、专业课与思政课多元育人格局，走出了具有自身特色的创新之路;“高中音体美课堂教学质量评价的创新与实践”，使音体美课堂教学进一步规范实施，学生艺体素养逐步显现;“高中学生发展指导的区域实践与探索”，初步探索出各具特色的学生发展指导路径与策略，成为一条与学科教学并行的育人主线。

　　按照规划，太原市各高中学校还将结合本校实际，突出优势和特长，在考试评价、开发选修课程、推进普通高中育人模式变革等方面积极探索，预计到2023年，太原市将力争成为普通高中新课程新教材实施特色鲜明、领先中西部、能示范引领全省的先进示范区，形成系列保障新课程新教材规范实施的太原经验，形成区域创造性落实普通高中新课程新教材实施的太原模式。在示范区建设全过程中，探寻立德树人的有效路径，以促进学生德智体美劳全面发展。